按照學(xué)校黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作部署要求和部黨委黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作整體安排，4月29日，部黨委聯(lián)合馬克思主義學(xué)院黨委共同舉辦黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班專題輔導(dǎo)報告。本次講座邀請中央財經(jīng)大學(xué)“龍馬學(xué)者”特聘教授、馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師趙付科作題為《習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想》的專題報告，體育教學(xué)部全體黨員參加學(xué)習(xí)。
首先，趙付科教授提綱挈領(lǐng)地對習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的生成邏輯進(jìn)行架構(gòu)，指出其根植于“對馬克思主義建黨學(xué)說的繼承發(fā)展”的理論邏輯、“對中國共產(chǎn)黨自我革命歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)”的歷史邏輯以及“應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、跳出歷史周期率的必然選擇”的現(xiàn)實(shí)邏輯三個維度。其次，趙付科教授對黨的十八大以來“自我革命”一詞在黨的文獻(xiàn)中出現(xiàn)的順序進(jìn)行梳理，以文本為綱，詳細(xì)展示了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的提出和形成過程，并強(qiáng)調(diào)它是認(rèn)識不斷深化、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷豐富、理論與實(shí)踐相互作用、仍在豐富和發(fā)展之中的過程。最后，趙付科教授對習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的科學(xué)體系進(jìn)行總結(jié)，指出其深刻回答了為什么要自我革命、為什么能自我革命、怎樣推進(jìn)自我革命的重大問題。
本次講座使全體黨員對習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的時代背景、理論體系與實(shí)踐價值有了更為深刻的認(rèn)識，有利于全體黨員繼續(xù)按照學(xué)校黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的總體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識、加強(qiáng)自我約束、改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，踏踏實(shí)實(shí)、承責(zé)擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
【作者：張兆慧、姜慶林】
